我要投搞

标签云

收藏小站

爱尚经典语录、名言、句子、散文、日志、唯美图片

当前位置:主页 > 三合队 >

分队走合队走教学设计

归档日期:05-27       文本归类:三合队      文章编辑:爱尚语录

  分队走合队走讲授设想_讲授案例/设想_讲授研究_教育专区。《分队走合队走》讲授设想 边院镇过村小学 马晓云 本课讲授内容队排队形和游戏。分队、合队走是队排队形中最根基的动作, 次要培育学生养成优良的身体姿势,成长学生的体能,提高空间的体位感受,是 小学体育

  《分队走合队走》讲授设想 边院镇过村小学 马晓云 本课讲授内容队排队形和游戏。分队、合队走是队排队形中最根基的动作, 次要培育学生养成优良的身体姿势,成长学生的体能,提高空间的体位感受,是 小学体育讲授主要构成部门,所以我们必需高度注重进修和控制这一手艺,主教 材根基方式并不复杂,但要做到熟练完整完成手艺动作,就比力坚苦。因而,讲授 重点是行进间根基姿势。难点是队形变换,身体的协挪用力。 一、 视频导入 通过 2009 年 10 月 1 日中国阅兵式的一段出色视频导入, 让学生在内 心对阅兵式有一种敬重,一种巴望,从而为后面的进修打下根本。 二、 充实领会队排队形的长处。 通过队排队形操练,不只使学生控制必然的队列 队形操练学问,手艺技术,也是对学生进行全面本质 教育的主要手段。 有助于同窗们构成准确的身体姿 势,推进身体优良发展发育。同时成长身体的协调性 和矫捷性,提高身体本质。培育学生自控能力,提高 学生的留意力。 三、 进修分队走合队走。 A. 视频材料。让学生在旁观视频时,对分队走,合队走有一个整 体印象,同时教员要求他们找出分队走合队走的分歧,愈加吸 引了学生的留意力。为控制手艺方法起到了很好的引领感化。 B. 具体讲解。 2 2 1 1 口令:分队——走 方法:一般排头走近端线时下达口 令,听到动令后,单数学生左转弯, 双数学生右转弯,由一队顺次分成左 右两个分歧标的目的绕场行进的队 口令:合队——走。 方法:两个一路纵队迎面相遇时下口 令,听到动令后,相遇的两个队,在同 一点上左路左转弯走,右路右转弯走并 顺次进到左路后面,成一路纵队行进 通过讲解,连系图片,学生很好的控制了分队走合队走技 术方法,根基能够独立完成。 C. 进一步加深回忆,通过游戏“火眼金睛”,巩固进修结果。 ○ ↑ ? ? ? ? ? ? ? ○ ↑ ●←○←●← ○ ← ● ↓ ● ↓ ● 分队走 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ● ● ● ● ○→●→○→●→○ ○ ○ ○ ○ 合队走 四、 学法 学法 1、小组合作进修:小组在组长率领下进行操练, 同窗之间互相协助,每一位同窗都有一次领队机 会,担任口令。 2、改正错误法;因为学生间的个别差别,完成 操练的环境各有分歧,通过改正获得准确动作, 提高进修的决心。 3、竞赛:小组与小组之间进行角逐,看看哪个 小组完成的最好!口令精确、清晰,动作完成正 确、划一齐截! 五、 操练要求:为包管学校结果,同时让学生体味到队排队形操练 的严谨,当真,奉告学生操练留意事项。 (一)一切步履听批示,坚定施行号令,盲目恪守队列 规律。 (二)庄重当真,精力振奋,姿势规矩。 (三)动作要精确、敏捷、协调分歧,连结划一的队列。 (四)思惟集中,吃苦锻炼,准确控制动作方法,勤奋 完成锻炼使命。 (五)连合友好,互帮互学,关怀集体,否决自在主义。

  文档贡献者

  四年级上册体育说课稿-分...

  行进间并队裂队走 教案

  分队走合队走、裂队走、...

  分队走,合队走

  行进间分,裂。合。并队走...

  走合期的维护第二周教案

  1-5年级走合跑教案讲授计...

  15走合期维护教案

  队排队形操练教案6

  分队、合队走。裂队、并...

  行进间裂、并队的方式走

  体 育 课 教 案(队排队形...

  队排队形动作方法及图解...

本文链接:http://ferdosyan.com/shd/111/